关于提倡写信的初衷与说明(陆续补充中）
相信有朋友会认为，贫困孩子需要的是物质，而不是信件！诚然物质很重要，但想想我们是不是在帮助贫困孩子的过程中，一直似乎都忽略了其精神层面，[wiki]心理[/wiki]关怀也是非常重要的，这可以参考医院里面的疾病治疗，另外，我们是想尝试入关心开始，通过逐渐了解，而后能给他们一定的引导与指点。大家是否还记得曾经等待书信的期待，接到时候的喜悦，相信这种在贫困孩子身上也会有，贫身不可怕，贫志才可悲。
对于有兴趣的朋友，在建立通信过程前，请了解一些说明：
1）当你和孩子建立了书信联系前，请确保能有足够的时间，在较长时间内与孩子能保持联系，不希望短暂就结束，这可能会给孩子带来失落感，另外书信主调在积极，切忌给他们消极思想。
2）如果经济条件允许，请在书信内附带邮票和信封，因为这对于他们也是一个不小的负担。
2一个孩子建议不要太多。
3）为了保护隐私，信件在没有当事人的允许下，我们不会公开发布。
4）为了能及时给你反馈，请发信后通过狗拿耗子网站论坛，或者直接联系本人等方式，告之发信事宜，给予你反馈，是我们的义务，也是每个发信人的权利。
5）每个孩子需要控制通信人数，太多了，可能会增加他们的精力负担，毕竟还是学生，暂行1对1书信。
6）提倡家长引导自己孩子写信，这样有助于培养自己孩子幸福感，让他们懂得珍惜，另外能练字（叶子提）
关于通信方面，希望能作为长期活动进行下去……
沟通从心开始嘛~
书信沟通是物质帮忙的开端，期望让人们从被动募捐，转为自发帮助，而这一切从了解开始……
欢迎大家补充，或者提出反对意见，这些都是对我们的鞭策
相关模式：
1）个人对贫困学生
2）家长带领孩子对贫困学生
3）学校对学校
通信是手段不是目的，“通信，沟通，了解，帮助，互动”，一切源于沟通，从通信开始，了解了，懂得孩子需要什么了，之后帮助他们，在建立了联系后，还能去到当地看望他们，大家能一起组织活动。
目标：1对1书信，发展之后就是1对1的资助,这时资助能顺带解决可信度，反馈等问题，就算没有达成资助，起码书信的过程，通信者记录了孩子的相关事情，其他人可以从侧面更加了解孩子的真实情况，从而资助他。
补充说明：凡是信件寄到“河南省汝州市一高中学大门口茕茕淘宝书店” ，由“熊雯（茕茕天涯）”转交给相应学生的朋友不需要附带信封和邮票，他丈夫是部队的，茕茕天涯可以用部队的信封，这样就节约了一定费用。
补充说明2：如果你认为无须走此形式，愿意直接捐助孩子，当然这样更好，我们也不会愚昧到非要此方式，为了保障您的权益，想直接捐助请确认好受助人！我们的模式是：“先了解，后帮助”
littlemonkey
11.14
原文转自狗拿耗子公益网：[url=http://www.gounahaozi.org/bbs/viewthread.php?tid=38&extra=page%3D2]http://www.gounahaozi.org/bbs/viewthread.php?tid=38&extra=page%3D2[/url]
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