07上海秋季高考详细评析:综合能力测试
[b][color=#000080]综合能力测试——贴近社会 关注热点 考查知识迁移能力[/color][/b] [font=楷体_GB2312][color=#000080] 1、试题情景创设贴近社会生活[/color][/font]试题情景贴近社会是上海综合能力测试的基本特色。今年综合试题情景涉及“绿色GDP”、“城市，让生活更美好”、“申遗”和“文化遗产保护”、“我国外贸现状”等。
绿色GDP是反映经济、社会可持续发展水平的综合指标，也是近年来备受关注的经济热点问题。试题紧紧抓住这个热点，文科综合第I卷第1题，从绿色GDP概念出发创设试题情景，引导学生关注社会经济可持续发展，关注绿色GDP指标，关注人民生活质量。
[font=楷体_GB2312][color=#000080] 2、关注热点[/color][/font][color=#000000] [/color]
关注热点也是上海综合能力测试的基本特色。能源开发是近年来的热点问题，它关系着人类的未来命运，引起了全球的关注，也是衡量一个国家科技实力的重要风向标。今年的综合试卷十分关注能源开发，文理综合第II卷第45、46题以能源开发为主题，引导学生关注潮汐能的开发；第47题以我国最前沿的氢燃料电池汽车“超越三号”为背景，引导学生关注无污染的高效率的氢能开发，关注我国科学前沿的最新成果。
[font=楷体_GB2312][color=#000080] 3、注重考查考生知识迁移能力[/color][/font]
着重考核学生的知识迁移能力，考核学生通过探究获取知识的能力。理科综合第I卷第19题是一道生物题，试题涉及高中生物基础知识——植物生长素，但试题不考学生对这个知识的记忆，而是给出了一个名为“NAA溶液对草莓发育影响”的实验情景。学生可以运用高中所学的植物生长素的基础知识分析题干信息，推理NAA溶液对草莓发育产生的影响。这种情景新颖的试题对考生来说既新鲜又有探索的趣味，试题突破了传统考试的设问方式，具有很强的综合测试特点。
文科综合第I卷第11题以世界近代史知识为背景，给出一个反映16至18世纪欧洲主要海洋大国抵达亚洲商船数量的表格，学生分析表中数据信息可以得出“18世纪英格兰抵达亚洲的商船数量增长迅速，有成为海上霸主的趋势”的推论，这个推论符合历史实际，但不是靠记忆得来的，而是从表格信息中推理出来的。这类试题非常新颖，考核的是学生的信息联系与加工能力，而不是简单背诵历史课本的记忆。 好[tu:32]
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